Bibliografía complementaria {grupo 3}

Para estas últimas semanas de trabajo en las que se pide profundizar en el desarrollo estructural y constructivo de vuestros proyectos, os recomendamos la consulta del libro de Andrea Deplazes “Construir la arquitectura. Del material en bruto al edificio. Un manual.”  También os sugerimos las revistas Tectónica y Detail, relativas a los sistemas que estéis utilizando.

Os dejo además el enlace del muy útil blog de la revista Tectónica: http://tectonicablog.com/

IMPORTANTE Enunciado entrega 11.04.2011 {grupo 3}

Por eventos no previstos en el calendario inicial del curso (correcciones colectivas, jurados de proyectos, exámenes, no viaje), y sin que sirva de precedente, hemos considerado oportuno posponer la entrega ecuador prevista para el 4 de abril al 11 de abril.

Aquí podéis descargar el enunciado de la entrega. Este miércoles 30, lo explicaremos pormenorizadamente y resolveremos vuestras dudas, ademas de corregir a aquellos alumnos que quedaron pendientes el lunes y a todos aquellos que traigan material nuevo.

Buen trabajo.

Trabajos 21.03.2011 {grupo 3}

A continuación trabajaremos en detalle las propuestas que la semana anterior se estudiaron en relación al contexto. Para ello será necesario construir una nueva maqueta más precisa tras las sesiones que estos días les hemos dedicado. Esta maqueta se insertará en la base que ya se produjo, que deberá mejorarse en algunos casos.

Además, deberán producirse los correspondientes dibujos de planta y sección en dos escalas obligatorias: la que corresponde a la escala de la maqueta y la 1:300. Como siempre, antes de asistir a clase será necesario subir las fotos de las maquetas al blog del curso (875 pixel/72ppp).

El lunes escogeremos a tres personas para la corrección conjunta con los grupos 1 y 2 que tendrá lugar el martes 22 a las 19:00. Este día las exposiciones se harán con un powerpoint de cinco minutos, por lo que es recomendable que comencéis a preparar el material por si, eventualmente, sois seleccionados.

También os recuerdo que el martes 29 a las 19:00 tendrán lugar los Jurados de Proyectos, para los que también la próxima semana escogeremos un alumno de nuestro grupo. Os adelanto que los invitados de nuestra sesión serán Jesús Irisarri, Javier Fresneda y Miguel Ángel Alonso del Val.

Buen trabajo.

Trabajos 14.03.2011 {grupo 3}

La próxima semana debatiremos la inserción volumétrica en nuestro contexto paisaje suburbano/disperso. Para ello, será necesario aportar una maqueta base del entorno (escalas entre 750-500 )  junto con dos variantes “de quita y pon” de la propuesta. Se advierte que, el mismo lunes, se pasará lista del material.

Como siempre, antes de asistir a clase será necesario subir las fotos de las maquetas al blog del curso (875 pixel/72ppp).

Suerte y buen trabajo.

Trabajos 07.03.2011 {grupo 3}

La próxima semana deberá llevarse a cabo una primera definición en forma de planta/sección de la propuesta, implementando toda la información de la que se dispone y sobre la que se ha trabajado en las últimas semanas.

El material a aportar  no debe entenderse como dibujo acabado, sino como alternativas de una misma línea de trabajo, por ello será necesario traer en papel y subir al blog, al menos tres variantes de la misma propuesta. Las escalas a estudiar deberán estar entre la 1:1000 y la 1:500.

Os recordamos que es OBLIGATORIO subir al blog el trabajo antes de venir a clase.

Suerte y buen trabajo.

Microclases//Asignación {grupo 3}

Para que podáis comenzar a investigar, aquí es posible descargar el pdf con la asignación de edificios por equipos para vuestras microclases.

Mañana, si tenemos luz, os especificaremos el modo de presentación y los temas en los que deberéis hacer hincapié.

Os recordamos que es OBLIGATORIO subir al blog antes de clase los trabajos realizados para esta semana sobre la aproximación territorial al entorno de proyecto.

Buen trabajo.

Trabajos 07.02.2011 {grupo3}

Como se anticipó ayer en clase, el próximo lunes trataremos la dialéctica información recopilada//información procesada. Para ello, cada alumno deberá elaborar un plano de situación propio con los medios a su alcance, a través del cual sea posible anticipar futuras vías de proyecto. Este documento deberá complementarse con toda aquella información acerca del Museo de Louisiana que pueda resultar útil para el desarrollo del trabajo.

Se producirá material impreso en A2/A3, con las escalas y técnicas que se estimen convenientes y, posteriormente, se subirán al historial los jpgs. El próximo día en clase se darán las indicaciones oportunas para aquellos que aún no están familiarizados con el blog.

Aquí http://www.yousendit.com/download/MzZGckhYTkFZY1JFQlE9PQ encontraréis material útil (registro catálogo).

Buen trabajo.

TUTORÍAS. ÚLTIMA SEMANA.

Los días 20 y 21 de Diciembre no habrá clase.

El día 20, para aquellos que necesiten una ayuda de última hora con la construcción o la estructura del proyecto sera posible tener una tutoría breve con Andrés Cánovas. Se encontrará a partir de las 17:00 en el despacho de la UD Espegel, en el Departamento de Proyectos.

ENTREGA FINAL. FECHAS DEFINITIVAS.

La entrega final queda fijada para el MIÉRCOLES 22 DE DICIEMBRE ENTRE 19:00 y 19:30, en el aula habitual.Se advierte que más tarde de las 19:30 no será admitido ningún material.

Se pide un mínimo de 3 y un máximo de 5 paneles A1, que resuman todo el proceso de proyecto. Así mismo, se entregará una maqueta final, con las dimensiones y materiales que cada alumno estime necesario. Como siempre, todo el trabajo deberá quedar subido al blog el día de la entrega.

ES IMPRESCINDIBLE ROTULAR TODA LA DOCUMENTACIÓN, INDICANDO SI SE PERTENECE A PROYECTOS 6 Ó 7.

El día 23 de Diciembre se publicarán las listas de notas, y el día 10 de Enero, a las 10:00 se llevarán a cabo las revisiones para aquellos alumnos que lo soliciten al correo esperanza.campana@upm.es

Buen trabajo.

TUTORÍAS 15.12.2010

El miércoles día 15 , de 17:00 a 19:00, se llevarán a cabo tutorías personalizadas para aquellos alumnos que lo necesiten.

Estaremos en el despacho 83, oficina del GIVCO [Grupo de Investigación en Vivienda Colectiva], del Departamento de Proyectos, en la planta segunda del edificio nuevo.

A partir de las 19:00 estaremos en clase en el horario habitual.

Trabajos. Calendario últimas semanas.

A partir de la próxima semana nos dividiremos en grupos pequeños para llevar a cabo la revisión de los trabajos, rotando con cada uno de los profesores durante los 6 días de curso restantes.La entrega final queda fijada para el martes 21 de Diciembre.Se pide un mínimo de 3 y un máximo de 5 paneles A1, que resuman todo el proceso de proyecto. Así mismo, se entregará una maqueta final, con las dimensiones y materiales que cada alumno estime necesario. Como siempre, todo el trabajo deberá quedar subido al blog el día de la entrega. Suerte y buen trabajo.

Trabajos 23.11.2010

El lunes 22 continuaremos con aquellas maquetas que han quedado pendientes de revisar esta semana.

Para el martes 23 se pide un nuevo avance en la definición de proyecto, que debe quedar plasmado en un panel formato A1 y subido al blog, como de costumbre.

El tamaño del panel es sólo una escusa que implica la necesidad de “acerarse” al proyecto, saltar de la escala general a la escala medible, de los metros a los centímetros. El panel debe contener toda la información necesaria para entender el proyecto y, no necesariamente, todo el material debe ser nuevo: refotografiar, ampliar, mejorar…en definitiva, evolucionar hacia una propuesta más clara y rigurosa es el objetivo.

Es imprescindible hacer referencia a una posible definición constructiva, para lo cual se estudiarán detalles y/o sistemas existentes, que se puedan adaptar fácilmente a la propuesta.

Suerte y buen trabajo.

Una ruina necesaria

Aquí os dejos el vídeo sobre la cúpula de Fuller que estuvimos viendo en clase el miércoles.

A neccesary ruin

Os recuerdo que la próxima semana continuaremos viendo las maquetas y secciones constructivas que se pidieron para esta semana y que, a partir de ahora, las entregas se espaciarán más para permitiros avanzar con más precisión en la definición de proyecto.

También os adelanto que, en principio, tenemos prevista la entrega final de los trabajos para el LUNES 20 de DICIEMBRE.

Buen trabajo y hasta el lunes.

Trabajos 08.11.2010

La próxima semana será necesario evolucionar sobre el volumen y la materialidad de lo trabajado hasta el momento. Se pide una MAQUETA que aporte, con la precisión adecuada a la fase del ejercicio en la que nos encontramos,información clara sobre la volumetría/espacialidad del proyecto, por lo que no necesariamente deberá tener carácter territorial: el zoom deberá ajustarse según las características de cada propuesta.

Además, se deberá aportar información sobre la definición material de la propuesta, aportando una SECCIÓN CONSTRUCTIVA GENERAL significativa.

Como de costumbre será obligatorio, antes de asistir a clase con los trabajos, subir al blog un mínimo de dos fotos de la maqueta y el material realizado para la definición constructiva, respetando el ancho de 875 pixel (72ppp).

Sed conscientes de que cada uno de estos trabajos no deben ser considerados como una “entrega” con carácter finalista, el proceso de trabajo debe ser constante y cada semana se os sugiere la manera que se considera adecuada para el mejor avance del mismo. No se trata de detener este proceso para preparar una “lámina”, sino de traer a clase lo que se está trabajando hasta el momento anterior, en la forma que se pide.

Por otro lado, informaros que el LUNES HABRÁ CLASE, en el horario habitual.

Suerte y buen trabajo.

Trabajos 02.11.2010

La próxima semana el trabajo consistirá en la conceptualización estratégica de todo el material producido desde el comienzo del curso. El alumno debe analizar de manera reflexiva y en conjunto toda la documentación producida por uno mismo, incluso por los demás compañeros, para rescatar aspectos descubiertos en las microacciones e incorporarlas de manera decidida a los planos de proyecto elaborados la semana pasada.  Este proceso de autoentendimiento del trabajo se debe hacer desde la madurez que supone cursar P6-P7.

De esta visualización global cada alumno debe traer a clase un A2 a línea con planta-s, sección-es que considere necesarias para explicar el proyecto. Escala libre. Paralelamente se pedirá un fotomontaje en A3 donde se incorporen aspectos relacionados con materiales y texturas. Aunque la propuesta no esté muy desarrollada espacialmente este fotomontaje debe ser considerado como una versión “beta” de la imagen de proyecto que irá desarrollándose en futuras entregas.

Recordamos que hay que  subir al blog la información producida vinculada a su nombre. Esta condición es indispensable y se toma como norma general en las entregas. Suerte y buen trabajo.

Trabajos 25.10.2010

La próxima semana, para avanzar sobre la definición de proyecto, será necesario saltar a la representación escalada. Se dejarán atrás las manchas de color para llevar a cabo DIBUJOS TÉCNICOS DE LÍNEA Y TRAMA, EN  BLANCO Y NEGRO Y A ESCALA 1:500, definiendo la planta general y una sección representativa (o las que se necesiten para el correcto entendimiento del proyecto).

Además, se comenzará a especular sobre una materialidad de la propuesta. Para ello se elaborarán aquellos contenidos que el alumno considere oportunos para explicar acabados, texturas, procesos y detalles constructivos, etc.

Todo este material se traerá a clase en PAPEL y además se subirá al BLOG del curso respetando el ancho de 875 pixel (72ppp).

Suerte y buen trabajo.

Trabajos 13.10.2010

Se adelanta la Fase III PROYECTO, en la que partiendo de toda la información recopilada y el conocimiento producido sobre el área de trabajo, así como las condiciones de programa establecidas por el alumno en la fase anterior, se deberá comenzar a producir un germen de proyecto coherente.

El próximo día de clase, 13 de Octubre, se iniciarán las correcciones “en mesa”. Para ello el alumno deberá producir los contenidos que estime oportunos que estarán contenidos en 2 paneles formato A3 y una maqueta que aprovechará  (transformando, aumentando, disminuyendo, reelaborando) una de las ya producidas en la fase anterior.

Así mismo, deberán subirse al blog, cada alumno en su categoría, todos los trabajos. Esto es, los A3 y una foto de la maqueta, siempre con ancho 875 pixel (72 ppp) y alto libre en el caso de la foto.


Trabajos 27.09.2010

El enunciado se reconfigura para acelerar el proceso de definición de proyecto.

Paralelamente a la dialéctica microinformación-microacción que será entregada el próximo LUNES 27 de Septiembre se pedirá, para el día siguiente (28 martes), en un formato que será especificado en clase, una aproximación al uso/programa justificado del proyecto que el alumno deberá plantear para la fase siguiente. El objetivo es trabajar de forma simultánea en el plano de la abstracción, la intuición y la acción instantánea y el del pragmatismo, la determinación y las relaciones proyectuales intencionadas.

Instrucciones para el Lunes 27 de Septiembre:

Antes del comienzo de la clase deberá quedar subido al blog del curso, añadiéndose a la categoría 5.1.Entrega 27.09.2010, un archivo jpg con el trabajo de la semana 3, en una columna de cuatro imágenes (sin espacio entre ellas: 1.microanálisis sombra, 2.microacción sombra, 3.microanálisis ruido, 4.microacción ruido). La entrada deberá titularse del siguiente modo: primerapellido.nombre (todo en minúscula).

Todas las imágenes deben tener un máximo de 875 pixels de ancho a (72 ppp). El alto es libre.

Las correcciones se efectuarán proyectando directamente desde el blog.

Se recomienda traer la documentación a clase por si existieran problemas con la conexión a internet.